一条視点

私の肩に寄りかかっている飯塚さんはそう答えた


... 本当に？


でも大丈夫なんて言われたらこれ以上何も言えない

1日 、 2日 、 楽器を触っていないだけで演奏力は落ちる


1週間のブランクは大きい


だからこそ 、 焦る


飯塚さんの言いたいことはわかる

自由曲のスコアを手に取って 、 中身を見る


... 難しい


去年と比にならないほどの難しさだ


隣で飯塚さんが一緒に見ている

音楽室の扉が開いた


... もうそんな時間か 

その20分後には 、 全部員が音楽室に来ていた


あとは 、 先生方を待つだけ


... あと 、 5分経ったらくるでしょう

 




























見習視点


音楽室に着いて 、 10分後先生が来た

そう言って越野先生は 、 CDを流し始めた


... 息を飲んだ


この曲がどれだけ凄い曲ということが


吹いてみたい


そう思った 、 けれど 、 この曲は圧倒的すぎる

越野先生が 、 自由曲を言った瞬間 、 ざわめきが起こった


一部は声が出せないほど驚いている人もいた


やっぱりさっき流していたこの曲は　"　幻想記録　"


"　幻想記録　"　それは 、 グレード7の最高難易度楽曲

僕の横にいた秋山くんもそう呟いている

越野先生はパートごとに楽譜を渡していく


ユーフォニアムの楽譜を受け取ったとき 、 手が震えた


一言で表すなら 、 地獄絵図


メモリーズ・リフレインと比べるとめちゃくちゃ難しい


天国と地獄の差


楽譜を見ていくと 、 一つの箇所に目がいった

確か 、 このソリは ...


全員に楽譜が配り終わったのか 、 越野先生が言葉を発した

... やっぱり 、 ユーフォニアムとのソリはトランペットなんだ


吹きたい


絶対に吹きたい


楽器室の中に入って 、 ユーフォニアムを出す


このソリは 、 トランペットとユーフォニアム1人ずつ


つまり 、 ダン先輩とソリをかけて戦うってこと ... ？


少しだけ横を見ると 、 ダン先輩がユーフォニアムを出していた

教室に入って 、 机にユーフォニアムを置く


譜面台と楽譜 、 チューナーをセットして 、 再びユーフォニアムを持つ


... 「 メモリーズ・リフレイン 」 か ...


というか 、 初っ端からある ...


メロディかな？

そう言って 、 ダン先輩はスマホを机の上に置いて 、


「 メモリーズ・リフレイン 」　を流し始めた


曲に合わせて 、 楽譜を追っていく

...


吹いてみてわかったけど 、 あまり苦戦する箇所がない


「　メモリーズ・リフレイン　」 の方はね ... 


多分吹奏楽祭までの練習効果が出てるよ 


問題は　「　幻想記録　」　の方なんだよなぁ


全部の箇所が難関というか ...


いや 、 それは言い過ぎか


ホルンソロの伴奏がやばい 


なんだこれ

うーん ... と二人で譜面とにらめっこしていると 、 


教室のドアが開いた

そう言い残して飯塚先輩はどこかに行ってしまった


様子見に来ただけか ... 何か言われるのかと思ったぁ

ま 、 まぁ 「 幻想記録 」 やろっと 


...


むっっっっっっず！？！？？！？？


なにこれぇ ... ？


第一楽章 から 難しすぎる ...

 










































透視点


ただ今 、 ハープを出すのに苦戦中です！！！！！！


なんでこんな楽器庫の奥の奥の奥の奥の方にあるの！？？！？！？


というか 、 公立高校でハープあるんだ ...

阿鼻叫喚 ！！


パーカッションパート全員で格闘してます！