朝の校門に向かう二つの影。

双子だけれど、歩く速さも呼吸のリズムもまるで違う。

ゆうは、れるの小さな足音に合わせて歩幅を調整していた。

れるが照れたように笑う。

ゆうは柔らかく返し、弟の少し冷たい手をそっと支える。

家ではゆうさんに甘えてばかりのれるも、学校に着いた瞬間、空気が変わる。

教室に入ったれるのもとへ、友達もクラスも一気に明るくなる。

れるは体が弱いぶん、周囲から自然と“守られる存在”になっていた。

明るく元気で、ちょっとツンデレで、皆に愛されるムードメーカー。

れるは小さく手を振り、いつもの笑顔を作る。

体調が悪くても、それを悟らせないように。



一方のゆうは別の教室。

成績優秀、真面目、頼られがち。

先生にも同級生にも「如月なら大丈夫」と言われるタイプだ。


ゆうの机には、早くもクラスメイトが集まっていた。


「如月くん、これ教えて！」
「ノート貸して〜」
「如月さん、今日の係頼める？」


ゆうは断らない。
断れない。


弟が体のことで大変だから、
自分くらいは頑張らなきゃ――


ずっとそう思ってきた。


休み時間、ふとした瞬間にれるの姿を見つける。

胸を押さえて、机にもたれているのに、周りには心配の声が飛び交う。

こえがそばで支える。


その光景は、ゆうには嬉しくて、でも少しだけ胸が痛かった。


（れるちが愛されてるのは、ありがたい。
……でも、僕の前以外では“甘える顔”、誰にも見せないんだなぁ、、）


弟は学校では頑張り屋で、愛される“如月れる”。

家に帰ってようやく、甘えた声で「ゆうにい……」と寄ってくる。


昼休み、廊下ですれ違った一瞬。

れるが小さく、誰にも聞こえない声で言った。

まるで、それを頼むのが悪いことみたいに。

ゆうは迷わず笑った。

その瞬間、れるは耳まで赤くして、ほんの少しだけ甘えた表情を見せた。


それは、兄にだけ許された顔だった。

あれれれれ、

きょうだい児の話の予定なんだけど

なんかわかんなくなった🙄🙄


がんばりまーす（（