放課後
......(💭あみちゃんどこにいるんだろ...)
ジミンくん!どうしたの、なにか困ってる?
.......??
あ、えっと(調べるか.....)
뭔가 곤란한 일이 있나요?(何か困ってることある?)(💭通じてくれ‼️)
あ〜....ふふw
はちゅ音、いいねぇ〜!
ふふw
고마워(ありがとう)
あの....
ん?
あと...えっと、、あみさん어디 있니?(どこにいる?)
ぼに...い??.....なんじゃそりゃ
あ、えっと.....(スマホで日本語翻訳する)
ジミンくんが男の子にそれを見せる
あ〜、どこにいる?か....確か、吹奏楽部だから....音楽室!
おん....??
あ、えっと
잠깐만 기다려(ちょっと待って)
男の子が韓国語で翻訳したやつを見せる。
ジミンは、あ〜!!っていいながら
ありがとうごじゃいます。と言って男の子の前から去った。
ありがとうごじゃいます.......か、ふふw
可愛いな
音楽室
あみさん!
え?ジミンくん
ちょ、ちょっと
あ、うん。
みんなやってて
音楽室から少し離れた廊下
あ、えっと.....
(💭ここから近い病院ってどこ....??
って聞きたい...。翻訳するべきなのだろうか、)
무슨 일이야(どうしたの?)
あ、えっと.....(💭翻訳しよう。)
여기에 가까운병원은 어디?(ここに近い病院はどこ?)
あ〜....(💭なんとか聞き取れた)
えっと、
おい!あみどうした?
あ、先生。
ジミンがここから近い病院を探しているらしく....中々韓国語で言えなくて、先生教えてやって貰えませんですか?
あ〜、반탄병원이야!!(バンタン病院だよ!)
おぉ〜ん....ありがとうごじゃいます、!
ふふw
ついて行こうか?
え?
가자!(行こう)
(o´罒`o)!
(💭一安心かな?)
あみ〜!皆で合わせるって〜
わかったー!今行く〜
あみさん!またあしたね
うん!またあした
今日2回目の長話.....韓国語過ぎて何言ってるかようわからんことあったけど.....まぁ、何となくは伝わる単語が出てきてよかった。
一応、ジミンくんとも話せるように勉強しとくか
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編集部コメント
主人公は鈍感で口下手ではあるものの『コミュ障』というほどではないので、キャラの作り込みに関しては一考の余地があるものの、楽曲テーマ、オーディオドラマ前提、登場人物の数などの制約が多いコンテストにおいて、条件内できちんと可愛らしくまとまっているお話でした!<br />転校生、幼馴染、親友といった王道ポジションのキャラたちがストーリーの中でそれぞれの役割を果たし、ハッピーな読後感に仕上がっています。